Educación
Instituciones educativas
Actual

Recorridos con educadores del museo

Lunes, miércoles, jueves y viernes a las 10:00, 10:30 y 14:00
Instituciones de gestión pública: sin cargo.
Instituciones de gestión privada: $2.500 por estudiante, docentes sin cargo. Miércoles sin cargo.
Instituciones de gestión privada con subvención mayor al 80%: sin cargo.

Duración aproximada de los recorridos con educadores del museo
Sin taller: 60 minutos.
Con taller: 80 minutos.
Recorridos ESI: 80 minutos

Cantidad máxima de estudiantes por grupo: 30. Para grupos más numerosos, es posible reservar un doble turno los lunes a la mañana. Para eso, escribinos a educacion@malba.org.ar antes de realizar la reserva.

Escuelas de Educación Especial: Podés reservar turno en el mismo sistema.

En todos los casos, los recorridos pueden adaptarse a los intereses de cada grupo u modificarse en función de la programación del museo.

¿Te interesa hacer otra selección de obras o temas? Podés escribirnos a educacion@malba.org.ar con tu pedido o inscribirte al recorrido que se acerque más y detallarlo en Observaciones.

El museo realiza un aporte económico para escuelas de gestión pública que no puedan financiar el traslado en micro para participar de los programas educativos, priorizando aquellas que se encuentren en contextos de vulnerabilidad social. La postulación al aporte se realiza desde el mismo formulario al solicitar un turno.

Nivel inicial, primario y secundario
El universo en una gota
Exposición: Gyula Kosice. Intergaláctico

Invitamos a escuelas de todos los niveles a realizar un recorrido por la exhibición Intergaláctico, que recupera la obra del artista argentino Gyula Kosice (1924-2016). Nos adentraremos en el particular mundo poético y tecnológico que construyó Kosice de la mano de materiales inusuales para artistas: luces, agua, plásticos, burbujas de aire, componentes eléctricos. La propuesta no es sólo conocer y disfrutar su obra: nos pondremos en los zapatos de expertos y analizaremos cómo hizo para crear estos objetos curiosos y sorprendentes. ¿Cómo logró mezclar agua y electricidad? ¿Por qué las obras no se mojan? ¿Cómo pudo darle esa forma a los plásticos?

Con los niveles inicial y primario, el recorrido concluye en un espacio de taller donde cada chico podrá crear sus propios universos visuales dentro de una gota recortada en papel.

Inscripción

Nivel inicial, primario y secundario
El hilo invisible
Exposición: Tercer Ojo. Colección Costantini en Malba

Este año nos desorientamos para trazar nuevas líneas imaginarias que unen las propuestas de varios de los artistas de la muestra Tercer Ojo. Al seguir estas hebras, nos encontraremos con diferentes conexiones que existen entre ellos -a pesar de las distancias geográficas y temporales- a partir de sus búsquedas personales: el reencuentro con las poblaciones nativas que habitan nuestro territorio hace cientos de años, otra manera de vincularse con la naturaleza (que da pelea en medio de las ciudades), los viajes que habilitan descubrimientos, los sueños, la realidad social y política y la conexión con el universo.

Con los niveles inicial y primario, el recorrido concluye en un espacio de taller donde cada chico podrá experimentar con la creación de un collage con la técnica del pop up, en función de lo descubierto durante el recorrido.

Posible selección de obras: Autorretrato con chango y loro (1942) de Frida Kahlo; Baile de Tehuantepec (1928) de Diego Rivera, O impossível (1945) de Maria Martins, Abaporu (1928) de Tarsila Do Amaral, Jefe de sierpes (1923) de Xul Solar, Manifestación (1934) de Antonio Berni, Simpatía (La rabia del gato) (1955) de Remedios Varo.

Inscripción

Nivel primario (último ciclo) y nivel secundario
Todo lo que nos pasa: recorrido ESI
Exposición: Tercer Ojo. Colección Costantini en Malba

La muestra Tercer Ojo nos invita a un recorrido centrado en dos ejes: Habitar y Transformar. En esta propuesta nos detendremos en el núcleo Transformar el cuerpo que nos permitirá abordar -desde una perspectiva de género- los cinco ejes centrales de la Educación Sexual Integral (ESI). A partir de una selección de obras y a través de una dinámica participativa y dialógica abordaremos los estereotipos de género, las identidades y autopercepción, las diversidades corporales, el cuidado y el autocuidado, y el derecho a la salud, entre otros temas.

Posible selección de obras: Rompecabezas (1969) de Jorge de la Vega, Susana y el viejo (1931) de Antonio Berni, Autorretrato con chango y loro (1942) de Frida Kahlo y Batato (1981) de Marcia Schvartz.

Inscripción

Nivel primario y secundario
Art in dialogue
Exposición: Tercer Ojo. Colección Costantini en Malba

Este recorrido en inglés se buscarán espacios de debate y diálogo a partir de un recorrido por obras que generan preguntas. Ya sea por el uso de materiales inusuales, contexto histórico, viejas y nuevas polémicas, planteamientos políticos o discusiones sobre el concepto mismo de arte, en cada parada se presentará un tema a conversar entre todos.

Requiere nivel intermedio de inglés.

Posible selección de obras: Autorretrato con chango y loro (1942) de Frida Kahlo; Abaporu (1928) de Tarsila Do Amaral, Hidrocromía intercontinental (1970) de Nicolás García Uriburu, Outros (Fundamentos) (2017) de Aline Motta, Manifestación (1934) de Antonio Berni, Proyecto Coca Cola (1977) de Cildo Meireles o Unidade VI (1958) de Lygia Clark.

Inscripción